5 orsaker till lärarbristen!

red-pen-stress

1. Sveriges kommuner och landsting, SKL
1991 övergav staten skolan. En intet ont anande yrkeskår snubblade rakt i famnen på SKL. SKL såg inte med blida ögon på de lata och överbetalda lärarna. Självklart skulle de tuktas och tryckas ned till den lägsta graden av tjänstefolk. Lärare blev snabbt ett kommunalt serviceyrke utan inflytande och status.

2. Sveriges kommuner och landsting, SKL
Sommarloven har alltid varit en nagel i ögat för SKL. En hel yrkeskår som knappt visar sig på skolan och som samtidigt har mage att ta sommarlov. Lathet är inget som SKL tar lätt på. I 24 års tid har arbetsbelastningen för lärare ökat successivt. Kurvan för arbetstid och arbetsuppgifter har stigit lika brant som kurvan för sjukskrivningar och avhopp. Något samband däremellan? Självklart inte om du frågar SKL. Lärarnas arbetssituation är inget som SKL vill kännas vid.

3. Sveriges kommuner och landsting, SKL
Ekonomi har alltid varit SKL:s paradgren. Om det är något de kan så är det att räkna pengar. Ju sämre löner till lärarna desto mer pengar att räkna. SKL är professionella prispressare när det gäller lärarlöner. Hade de varit i livsmedelsbranschen skulle de ha konkurrerat ut Lidl på en vecka.

4. Sveriges kommuner och landsting, SKL
Det är lärarnas fel. SKL:s nitiska förtryck av lärarkåren får givetvis konsekvenser på elevernas resultat. Att se sin egen del i sammanhanget finns det varken kompetens eller vilja till. Nä, det måste naturligtvis vara de slöa lärarnas fel. De har fel arbetssätt, fel kunskaper och definitivt fel attityd. Inte konstigt att det går käpprätt åt skogen med skolan. SKL bidrar gärna och duktigt till att samhällets syn på lärare som allmänna spottkoppar.

5. Sveriges kommuner och landsting, SKL
SKL ser på problemen i skolan ur de blindas perspektiv, inte alls. Lyckas man inte sopa problem under mattan stoppar man gärna huvudet i sanden och låtsas som att det regnar. Skulle de strategierna inte fungera letar man fram någon tveksam forskning eller egenhändigt ihopknåpad rapport som visar på att problemen inte finns. Lärarbristen ignoreras fullständigt och tillåts växa till bibliska dimensioner.

Nu finns det säkert en och annan som anser att det finns fler orsaker till lärarbristen, t.ex. SKL.

SKL är en arbetsgivar- och intresseorganisation som samlar Sveriges kommuner och landsting.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

7 saker du måste göra innan skolstart

boringmeeting

Pigg och nyter, full med arbetsiver och motivation tillräcklig att förändra världen på global nivå. Inga problem är för stora, ingen diagnos för problematisk och ingen dokumentation för byråkratisk. Än finns många blanka sidor i kalendern och än finns framtidstro. Sommarledigheten är slut och det är dags att möta eleverna. Innan du förbereder dig inför det stundande mötet ska du bara:

Skriva arbetsplaner där kommunens gemensamma mål finns förtydligade i din lokala pedagogiska arbetsplan. Självklart minst ett för varje ämne. Är du ambitiös ännu fler. Allt utskrivet i statligt utredningsformat.

Gå på entimmesföreläsningar som av ekonomiska skäl drygats ut till heldagar, föreläsaren debiterar bara heldagar. Ämnena är torrare än fnöske och stoffet tunnare än lönekuvertet.

Skriva en helt ny likabehandlingsplan. Den får naturligtvis inte likna föregående års trekilos-bibba. Nya fantastiska formuleringar ska krystas fram och nya pärmar ska fyllas.

Leta efter möbler. Nya elever kräver fler bänkar och stolar. Du träffar fler kollegor i källare och skrubbar än i fikarummet. Alla på jakt efter en möbel eller två.

Lära dig årets nya datasystem. Alla dagar under årens lopp som du gått utbildning i nya datasystem räcker snart till en ingenjörsexamen. Tänka sig att det fanns ett till som du inte kände till.

Sitta i diverse möten. Anledningar till möten tycks aldrig ta slut och möteskonstellationer kan kombineras i det oändliga. Aldrig har så många träffats, så ofta och fått så lite gjort.

Städa klassrummet. Golvet är förvisso skinande rent av polish med det är också allt. Allt som inte ingår i städets hårt kontrollerade arbetsbeskrivning får du göra. Möblerna är staplade i ett hörn, diskbänken ser ut som en biologisk forskningsstation och hyllorna är lika dammiga som bibliotekets avdelning för svensk skolforskning.

Och plötsligt står eleverna där och du är lika oplanerad som en tonåring på tågluff. Trots att terminen inte har börjat ligger du redan hopplöst efter.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Högre lön sänker lärarkåren!

635806861854037549110306934_unfair honors

Fridolin slänger ett köttben till lärarkåren. Några få kommer på grön kvist. De flesta blir åter igen förbisedda. Rena vansinnet att ge lärarna högre lön.

Det är godtyckligt
Ole, dole, doff, Kinke, lane, koff, Koffe, lane, binke, bane, Ole, dole, doff! Visst det finns kriterier, men det spelar ingen roll om alla uppfyller dem. Några ska väljas ut, och det av en rektor som är fullt upptagen med att springa på möten, svara på mail, hålla skolinspektionen stången och byta glödlampor. Om ryggtavlan på din rektor är det enda du får se mellan lönesamtalen får du nog hoppas på tur vid ramsräkningen.

Det ger tappade sugar
Alla duktiga lärare kommer inte att få högra lön. Vad händer med de som inte får högre lön? Kommer de att kämpa ännu hårdare, sitta uppe ännu längre på kvällarna, knapra ännu mer blodtryckssänkande? Nä, knappast. De slutar, alternativt bränner ut sig. Lärarbristen blir ännu värre.

Det ger ökat föräldragnäll
Kommer föräldrarna att nöja sig med en sistelärare som står längst ned i lönelistan? Grannens unge har ju för böveln en förstelärare, klart att min unge också ska ha det. Föräldrar blir ju nervösa om riset som serveras i matsalen inte är ekologiskt, närodlat och handplockat av fackanslutna bönder.

Det delar yrkeskåren
Det lär bli en rätt ansträngd stämning på personalfesterna. Kommer förstelärarna och andrelärarna att mingla tillsammans? Kommer sistelärarna utan lönetillägg att sitta för sig själva pimplandes billigt rödvin? SKL lär jubla. Oenighet bland lärarpöbeln gynnar arbetsgivaren vid nästa löneförhandling.

Det försämrar samarbetet
Lärare ska samarbeta, all forskning, alla styrdokument och alla viktigpettrar inom skolan säger samma sak: samarbete och åter samarbete. Du ska lyckas tillsammans i arbetslaget men belönas för egna bedrifter. Konkurrensen är stenhård, självklart kan man inte låta en kollega lyckas. Ett krokben gynnar din egen karriär.

Det ger bevis för satsningar
Fridolin, kommunpolitiker, SKL och alla andra som tycker att lärare är överbetalda kan luta sig tillbaka. Nu har vi satsat på lärarna. 3000 kr mer i plånboken, vilka andra har fått så mycket? Nu kan vi satsa på undersköterskorna, gratis kaffe till de 50 bästa äldreboendena i Sverige. Det tystar nog gnället från dem.

En bra lärare ska ha en bra lön. Enligt Fridolin finns det bara 60 000 bra lärare. Resten är mindre bra.

Lite märklig ordning. Bör man inte först ta reda på hur många lärare som uppnår kriterierna för en skicklig lärare och sedan ta reda på vad det kostar.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Sex OS-grenar bara lärare kan vinna!

image

2 kg kopiering med papperstrassel
Här gäller det att på så snabb tid som möjligt kopiera fyra klassuppsättningar kommunprov i fyrfärgstryck. Ett papperstrassel eller tekniskt haveri är riggat. Detta måste de tävlande lösa. Poängavdrag för den som ringer supporten.

Pink med liten eller stor blåsa
Reglerna är enkla. Den som håller sig längst vinner. Grenen är indelad i olika klasser utifrån storlek på blåsa, och inleds av att de tävlande dricker två koppar kaffe. Därefter fortsätter intaget med en kopp varannan timme. Var fjärde timme dricks ett glas Treo. De fem bästa i varje heat går vidare. I finalen dricks kaffe med dubbel styrka samtidigt som de tävlande halvspringer i korridorer.

400 meter korridor
En av de svåraste grenarna i de Olympiska lärarspelen. De tävlande måste på kortast möjliga tid springa genom en 400 meter lång korridor där de kommer att möta personal från elevhälsan, elever och minst en rektor. Det gäller att stanna för varje person och snabbt diskutera eller eventuellt lösa problem. Världsrekordet innehavs fortfarande av rumänen Dimitrie Brătianu som 1967 fick tiden 14.03.

Rektorsorientering
Grenen spelas i ett stort kontorslandskap där en rektor någonstans sitter gömd. Det gäller för de tävlande att snabbt hitta rektorn, få hen att skriva på en friskvårdsrekvisitation och godkänna ett läromedelsinköp.

Kall lunch med lågt näringsintag
En svår gren eftersom de tävlande inte känner till menyn innan. Den kalla lunchen ska intas så fort som möjligt ståendes samtidigt som ett glosförhör ska rättas. Tidspålägg ges för flottfläcker på glosböcker.

20 timmars rättning
En gren där uthållighet och skärpa sätts på prov. Nationella prov, kommunprov och diagnoser rättas utan paus, kaffe eller Treo. Mängden korrekt rättade prov efter 20 timmar vinner. Eftersom lgr11 ligger som grund är det en ren bedömningssport.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Lärarens första skolvecka

114-boring-lecture-wallpaper-425x282

Måndag

8.00-9.30 Presentation av nya kollegor. Teambildande gruppdynamiska övningar med asiatiska visdomsord. Förmiddagen leds av Måns Möller från kommunens personalvårdsavdelning.

9.30-10.00 Gemensamt fika.

10.00-12.00 Fler gruppdynamiska övningar.

12.00-13.00 Lunch

13.00-16.00 Gemensam genomgång av kunskapslyftets första introdel. Ta med skolverkets nya broschyr ”34:B3 Ett lyft för ett bättre lärande i tiden”.

Tisdag

8.00-9.00 Vi går igenom kommunens nya mål för lärande 2016. Läs igenom utskicket innan. Formulera minst tre frågor utifrån din egen reflektion kring målens innebörd.

9.00-12.00 Gruppvis diskussioner kring analyserna av de frågor vi diskuterade innan. Fika under tiden.

12.00-13.00 Lunch

13.00-16.00 Presentation av elevhälsans nya riktlinjer kring åtgärdsprogram. Senare under eftermiddagen provskriver vi några åtgärdsprogram i grupp. Lämna in synpunkter och frågeställningar.

Onsdag

8.00-16.00 Utbildningsdag.

Förmiddag – pedagogiska undret och gurun Peter Flack föreläser om formativ bedömning i en kontextuell lektionsbaserad undervisning.

Eftermiddag – skolverkets Ulla Skog föreläser om de nya riktlinjerna för normkritiska föräldramöten där vi utnyttjar föräldrars kunskaper och styrkor.

Torsdag

8.00-9.30 Diskussioner kring implementering av uppdateringarna av webbnet 2.0.

9.30-10.00 Gemensamt fika.

10.00-12.00 Fortsatt diskussion av webbnet 2.0.

12.00-13.00 Lunch

13.00-16.00 Info om utvärderingarna vi gjorde på vårterminen. Senare under eftermiddagen sitter vi i grupper och analyserar utvärderingen. Varje grupp lämnar in kommentarer, gärna i fyrfärgstryck.

Fredag

8.00-9.30 Gemensam information om implementeringen av kommunens offentliga utredning av formativ genuspedagogik i den moderna skolverksamheten.

9.30-10.00 Fika

10.00-12.00 Gå igenom skolårets nya blanketter.

12.00-13.00 Lunch

13.00-16.00 Ställa i ordning klassrummet eller byta klassrum, packa upp läromedel, hitta möbler, laga möbler, gå igenom schema och klasslistor, göra rastvaktsschema, planera lektioner, grovplanera terminen, göra bordsplaceringar, namna elevkorgar, delta i elev-överlämningar, städa grupprummet, göra efterbeställningar, jaga vaktmästaren, träffa specialpedagogen och få upp blodtrycket på arbetsnivå.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

5 viktiga inköp innan skolstart

182f586fsk97ljpg

Värktabletter i ekonomipack
Vilka substanser du väljer att gå på är mycket upp till tycke och smak, men tro inte att du kommer undan med enkel Alvedon eller vitaminer i brusformat. Sedan acetylsalicylsyra och paracetamol blivit tillgänglig i var och varannan kvartersbutik har livet blivit lättare för lärare. Men du bör ändå ha ett förråd som imponerar på de mest erfarna receptarierna.

Fotriktiga skor
Glöm sommarsandalerna och finskorna. Ingen kommer att hinna titta på dina fötter när du springer genom korridorerna och som lärare kommer du aldrig bli känd som ett modelejon. Se till att ha skor som tål kraftig belastning och gärna med någon geleaktig syntetiskt dämpningssytem i sulan.

Muggtermos
Med en muggtermos ökar chanserna att få dricka varmt kaffe. Se till att den är stor, greppvänlig och omsorgsfullt namnad. Under de mer svårare perioderna kan det vara fint att hitta en burk snabbkaffe. Några extra skedar pulverkaffe i det kommunala automatkaffet kan kicka igång vilken måndag som helst.

Verktyg
Visst, det finns en vaktmästare på skolans lönelista men eftersom han och hans deltidssjuke kollega sköter om underhållet på kommunens samtliga fastighetsbestånd lär du inte se röken av honom. Därför bör du ha åtminstone ett bassortiment av verktyg. Hammare, skruvdragare med tillhörande bits, spik och skruv får ses som ett absolut minimum. Har du möjlighet bör du komplimentera med skiftnyckel, cirkelsåg och en svets.

Matförråd
För en god lärargärning räcker det inte bara med ett högt blodtryck. Ditt blodsocker bör också ligga på en hög och stabil nivå. Därför bör du i direkt anslutning till ditt skrivbord ha  ett matförråd, gärna i skafferistorlek. Tänk på att ditt reservförråd bör bestå av kaloririk föda med lågt tuggmotstånd. Mariekex, riskakor och knäckebröd är inte att tänka på. Fett, socker och mer socker är bra riktlinjer att ha med sig när du gör dina inköp. Glöm inte att hålla ditt matförråd dolt för andra. Hur trevliga och snälla dina kollegor än är finns inga garantier för att du får behålla din reservföda. I maj när det råder lätt panikstämning i kollegiet finns det inga spärrar kvar.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Sex anledningar till att lärarna borde sluta GNÄLLA!

4765

Dålig arbetsmiljö
Livet är inte som en reklamfilm för frukostflingor där mamman är glad och euforisk trots mens och en nedfläckad blus. Det livet finns inte, där lyckan ryms i ett Kinderägg, och där pappan möter sin familj på morgonen med ett kritvitt pepsodentleende. Och de rosenkindade och välartade barnen i Bullerbyn? Glöm dem, de är fiction och inget annat. Livet är inte roligare än så här. Varför ska lärarna leva i en lycklig reklamfilm när ingen annan gör det? Hårt arbete är vad som gäller. Så länge du är ledig mer än du jobbar får du vara glad. Glad, tacksam och lojal vore att föredra framför gnäll, gnäll och gnäll.

Dålig löneutveckling
Ja ni har lön. Vad är problemet? Slutar du att peta dig i naveln om dagarna och börjar anstränga dig har du goda möjligheter till en anständig lön på gränsen till riktigt hygglig. Nä, alla kan inte få högre lön. Hur skulle det se ut om alla offentligt anställda slutade leverera välfärd till kraftigt rabatterade priser? Nä, lite samhällsansvar får minsann även lärarna ta. Gnäll bygger ingen välfärd.

Sjukskrivningar
Naturligt urval för den som är klarsynt. De som inte pallar trycker försvinner och kvar står de stresståliga som klarar av att bära välfärden på sina axlar. Att lärare som är hemma så fort de får lite huvudvärk inte begriper detta är trist. Hade de istället tagit sig samman och tagit en Treo hade vi sluppit alla stresshanteringskurser. Nä, upp och hoppa, och släpp snuttefilten. Att gå till jobbet är den bästa medicinen. Gnäll gör ingen frisk.

Dåliga lokaler
Nä, vi är inte jordbruksverket. Hönor, nöt och svin har minimiytor att förhålla sig till, inte barn. Barn är små och får plats i små klassrum. Mögel, dålig ventilation och mörka korridorer härdar den annars så förtappade och bortskämda ungdomen. Så länge vi inte har jordtrampat golv, vasstak, hål i golvet på toaletterna får ska vi nog vara glada. Ta med en pensel och en färgburk på jobbet om det nu är så dåliga lokaler. Det ger mycket bättre effekt än en massa gnäll.

Lärarbrist
Det finns ingen lärarbrist så länge vi har arbetslös ungdom och människor i fas-3-jobb. Det finns gott om lämpliga personer att sätta in och de luckor som inte tillsätts ger eleverna en god möjlighet till att utveckla eget ansvar. Inget att gnälla över.

För mycket administration
Tjat, tjat, tjat. Skolinspektionen och massaindustrin behöver lärarnas pappersexercis. Ett decentraliserat skolsystem kräver sina pärmar. Hur ska vi annars kunna kontrollera lärarna? Finns det inte på pränt har det inte hänt. Det finns ingen anledning att sätta på sig offerkoftan och börja gnälla över lite pappersjobb. Pärmarna som du gnäller över är din livlina. Utan dem är du rökt. Glöm aldrig det. Med det i åtanke fastnar nog gnället i halsen.

Hur svårt ska det vara? Gör ditt jobb, le och sluta gnäll. Tycker i alla fall vi inom SKL.

 

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

 

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Detta bör du känna till om ditt barns lärare!!!

0443e54572d1df4d52fbaf6569145c87Du och ditt barn är inte motarbetade när betygen är halvdana, läxorna jobbiga och mailsvar låter vänta på sig. Läraren jobbar för ditt barn inte mot. Kommunen har det knapert och lägger knappast pengar och energi på att motarbeta just din familj. Krav, tillsägelser och läxförhör är inte sabotage mot er familjelycka. Personalen på skolan tycker om ditt barn, vill det väl och jobbar hårt för att hen ska lyckas. Läraren kämpar i samma lag som dig och ditt barn.

Att ingå i samma lag betyder inte att du och ditt barn kan sitta på läktaren med glada tillrop och heja fram ditt barns lärare som springer benen av sig, eller att skrika skällsord på domaren och byta ut spelare så fort det blir lite motigt. Att ingå i samma lag betyder att du och ditt barn spelar på samma planhalva som din lärare, och är med i matchen med svett i pannan.

Om ditt barn inte får 150% uppmärksamhet varje dag betyder det inte att läraren lämnat laget och sitter smuttandes på latte i fikarummet. Ditt barn får oftast, inte alltid, men oftast den uppmärksamhet som behövs. Ta en titt på ditt barns klasslista, räkna namnen och dela det på den tid ditt barn spenderar på skolan. Kommer du fram till 150% har du räknat fel.

Skulle ditt barn mot förmodan få en tillrättavisning eller kanske till och med en skarp tillsägelse med höjd röst kan det faktiskt vara befogat, rent av nödvändigt. Det ska inte tolkas som en aktiv krigshandling mot din familj. Ditt barns lärare vill fortfarande ditt barn väl.

De flesta föräldrar har insett lagarbetes betydelse. De föräldrarna ger sina barn ovärderliga fördelar i skolan och livet. Fundera på vad du vill ge ditt barn.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

 

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Därför är lärarna dåliga, riktigt dåliga

BadTeacher

OECD-rapporten talade sitt allra tydligaste språk som inte på något sätt kan misstolkas. Lärarna är dåliga och bör om möjligt bildas, annars sättas på undantag. Bakom PISA-resultaten och alla andra bedrövelser  i samhället står det en skock oföretagsamma, lågt utbildade och oengagerade lärare.

Tre anledningar till att lärarna är riktigt usla:

Lön
Det har helt oväntat visat sig att lärarna inte längre känner någon lockelse till uppfostrande livsuppgifter, pedagogiska kall och ideellt övertidsarbete. Det kommunala bidraget ger inte längre någon nämnvärd tillfredsställelse. Istället kräves lön och värden långt över McDonalds ingångslöner och långt från de stolta utbildningsideal som tidigare drev en lärare ur sängen. Lärare slutar och har ingen att lämna över pekpinnen till. Plötsligt har kreti och pleti, med eller utan bildning, full tillgång till katedrarna. Klart att kvaliteten sjunker när kön till katedern är tunn.

Arbetsuppgifter
Ensam är stark. Själv är bäste dräng. Du är din egen lyckas smed. Ingen bokstavskombination är för svår för din lärarkompetens. Fina ord som arbetsgivaren vill pränta in lärarens vacklade sinne. Någon hjälp att få finns sällan för den arme läraren som står ensam med diagnoser, administration och tvivelaktiga arbetsuppgifter. Arbetsgivarens ledord har under de senaste två decennierna varit: kvantitet före kvalitet. Skulle någon lärare mot förmodan vissa upp någon form av kvalitativ insats har denne med stor sannolikhet för lite att göra. Klart att kvalitet på undervisningen sjunker när mängden arbetsuppgifter ökar.

Styrning
Alla medborgare har gått i skolan vilket gör alla medborgare till självutnämnda experter i undervisningens svåra konst. Alla vill bidra, alla vill lägga sig i och alla vet hur ungar bildas och fostras på bästa sätt. Kommuner, staten, skolinspektionen, OECD, skolverket, SKL, amatörforskare och diversearbetare pekar ut de pedagogiska riktningarna som spretar åt alla väderstreck. I mitten står läraren utan karta och kompass. Alla ska vara med och bestämma, ingen vill ta ansvar. Klart att kvaliteten i lärargärningar sjunker när rodret är överbelamrat med klåfingriga amatörtyckare.

Att skylla på lärarna är idiotsäkert. Ingen lärare har orken att bemöta kritiken.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

 

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar

Sex överdrivna brister i skolan

lacc88rarbrist

Bristande arbetsmiljö
Att lärare sjukskriver sig så fort de får lite huvudvärk kanske säger mer om yrkeskåren än om arbetsmiljön. Att de inte kan riva i åt en stökig klass eller jobba heltid utan att nerverna klappar ihop kan man knappast lasta arbetsmiljön för.

Lärarbrist
Ingen saknar en lärare i juli samtidigt som hösten känns avlägsen. Ingen anledning till oro för en modern kvartalsekonomi. Dessutom finns massor av arbetslös ungdom, långtidssjuka och hemlösa att fylla luckorna med. De är dessutom betydligt billigare än de överbetalda lärarna. Ren vinstaffär med andra ord. Det är positivt tänkande som gäller. Se möjligheter istället för problem. Det är annat det än fackens pessimistiska propaganda.

Bristande ledning
Det råder definitivt ingen brist på ledning. Tusentals kommunpolitiker, en handfull riksdagspolitiker, tjänstemän med för mycket makt, mellanchefer och rektorer. Listan kan göras lång på folk i ledande positioner i skolbranschen. Vi har ett komplicerat och unikt ledningssystem där ansvar inte kan krävas av någon, förutom lärarna. Vattentätt, idiotsäkert och utan brister.

Brister i läroplanen
Flummig, svårtolkad och svår att förstå? Bara om du är ordblind och har någon form av begåvningshandikapp. Den är genialisk skriven eftersom den avsäger sig allt ansvar från toppen av skolbranschen. Blir det fel är det en smal sak att skylla på lärarna som har misstolkat, missförstått eller misstagit sig. Att den finska läroplanen är tunnare, enklare och tydligare är inte så konstigt. Den är ju skriven på finska. Det är svårt nog.

Brister i lönesystemet
Med vårt världsunika lönesystem för lärare ser vi inga som helst brister. Vi har fyra lönekategorier; förstelärare, lönepåslagslärare, mediokra lärare och obehöriga lärare. En fin trappa att fjäska sig uppför. Får vi  bara tillräckligt många mediokra och obehöriga lärare blir lärarlönerna ingen större belastning samtidigt som vi satsar stort på löner. Som att äta kakan, ha den kvar och samtidigt sälja den.

Kunskapsbrister
PISA, TIMSS och alla andra test med oförklarliga förkortningar, vad mäter de egentligen? Inte visar de en lysande budget, ett fantastiskt lönesystem eller en gedigen elevdokumentation.  Dessutom är resultaten egentligen riktigt bra med tanke på den låga kvaliteten på lärarna.

Sitt inte och tjura i fikarummet! Häng med i snacket. Följ Skrivbordspedagogen på Facebook!

 

Publicerat i Okategoriserade | Lämna en kommentar